შეფასების სქემა

კრიტერიუმი	დაბალი	საშუალო	კარგი	საუკეთესო
დაკვირვება, აღწერა, მსგავსება- განსხვავება	მოსწავლე ვერ ავლენს ამ უნარ-ჩვევას	მოსწავლე ამ უნარ-ჩვევას ავლენს ნაწილობრივ	მოსწავლე ჩართულია საგაკვეთილო პროცესში ,მაგრამ სჭირდება დახმარება	მოსწავლე ძალიან კარგად ფლობს ამ უნარ-ჩვევებს
წერითი  დავალება	მოსწავლეს უჭირს წინადადებების წერა	მოსწავლე ნაწილობრივ იგებს დავალებას	მოსწავლე თავს ართმევს წერით დავალებას ,მაგრამ საჭიროებს დახმარებას	მოსწავლე წერით დავალებებს ასრულებს  თავისუფლად